各省辖市总工会、教育局,济源示范区总工会、教育局,高等学校工会,省直机关工会联合会,省电教馆:
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,贯彻《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神,落实《河南省总工会劳动和技能竞赛规划(2021-2025年)》《河南省劳动竞赛委员会办公室关于印发2022年全省产业(系统)职工职业技能竞赛计划的通知》要求,进一步提升广大青年教师的思想政治素质、教学能力和业务水平,经研究,决定开展2022年度教学技能竞赛(以下简称“教学竞赛”),现将有关事宜通知如下。
由河南省总工会、河南省教育厅组成教育系统教学技能竞赛领导小组,具体负责组织实施。
组 长:杨会卿 省总工会党组成员、副主席、一级巡视员
领导小组下设办公室,设在省教科文卫体工会,郑锦顺同志兼任办公室主任。
各地、各单位要成立相应的竞赛领导机构,组织本地、本单位教学技能竞赛及推选工作。
2022年全省教育系统教学技能竞赛重点在全省普通中小学和高等学校开展,共设11个竞赛科目。
文科(含01哲学,03法学,04教育学,05文学,06历史学,13艺术学)
2.决赛名额:各省辖市、济源示范区中学组每个科目各推荐第一名选手参加现场决赛;各高校每个科目推荐第一名选手参加视频教学竞赛,地方高校每个市每个科目推荐1名选手参加视频教学竞赛。
以“上好一门课”为竞赛理念,本次竞赛由教学设计、教学展示两部分组成,分数分别为20分、80分。
教学设计是指以1个学时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教学目标、教学思想、课程资源、教学内容、教学重点与难点、教学方法与工具、教学安排、教学评价、预习任务与课后作业等。
教学展示采取“课堂教学+教学阐释”的形式。课堂教学即现场授课,评委主要从教学内容、教学过程与方法、教学语言与教态、教学效果等方面进行考评。教学阐释采取“说课”的形式,应包含教材解读、学情分析、目标定位、基本理念、课程设计、教学重点难点、方法选择等。教学展示内容要与提交的教学设计内容对应、一致。
教学展示共计25分钟,其中课堂教学环节20分钟,教学阐释环节5分钟。选手完成课堂教学后,随即进入教学阐释环节。
选手需准备参赛课程5个学时相对应的5个教学展示节段的PPT;每个PPT文件中应包含“课堂教学+教学阐释”两部分内容。
教学展示采取“无生上课”的形式,现场抽签确定本人参赛的1个教学展示节段;展示时,不得出现姓名、学校和市、县(区)等任何与个人相关的信息。
第一阶段:初赛(2022年7月底前)。由各省辖市、济源示范区,各高校和有关单位制定竞赛方案,负责选拔出一、二、三等奖(比例为总名额的30%、40%、30%),并上报竞赛方案、竞赛图片、竞赛公示(含截图)、竞赛结果。
第二阶段:决赛(2022年8月底前),由省教学技能竞赛领导小组实施。分两步进行,第一步组织高校组每个学科的第一名参加视频教学竞赛,评选出每个学科前20名;第二步组织高校组每个学科前20名的选手、中学组各省辖市(济源示范区)每个科目第1名选手进行现场教学决赛,评出各学科特等奖1名、一等奖第1名至第5名。
省电教系统信息技术创新教学项目竞赛,由省电教馆制定工作方案和竞赛细则,负责组织实施并上报竞赛结果。
1.建立评审专家库。省属高等学校每校各推荐文科、经管科、理科、工科、医科、思政学科评委人选3-5名/每科;省辖市(济源示范区)各推荐高中语文、高中数学、高中英语、高中物理、高中化学、高中生物、高中历史、高中地理、高中体育、高中艺术(美术、音乐)、高中政治、初中语文、初中数学、初中英语、初中化学、初中物理、初中生物、初中历史、初中地理、初中体育、初中政治等学科评委人选各3-5名/每科。
各推荐单位要认真填写《教学技能竞赛评审专家推荐表》 (见附件5)和《教学技能竞赛评审专家情况汇总表》(见附件6)。在各省辖市(济源示范区)、各高校推荐的基础上,由省竞赛领导小组办公室建立评审专家库。
2.评审专家推荐条件:拥护党的路线、方针、政策,热爱教育事业,具有良好的职业道德;身体健康、精力充沛、教学经验丰富、教学水平较高、具备高级专业技术职称;组织纪律观念强,能全程参加评审。
3.组建评审委员会。省竞赛领导小组从评审专家库中选聘相关学科专家、教授、特级和高级教师组成竞赛评审委员会,对参赛者的教学技能情况进行评审。遴选原则:一是权威性,重点从国家级、省级教学名师或相关优势学科中遴选。二是公正性,评委要具有良好的职业道德,诚实守信,严谨规范,同行评价认可度较高。三是代表性,遴选中既要重点考虑多数参赛教师学科专业的构成,又要兼顾少数教师所涉及的学科专业。
1.周密部署,严密组织。各地、各单位要结合本地本校实际,制定切实可行的竞赛方案,明确职责,量化标准,规范程序,落实责任,省竞赛领导小组对各省辖市(济源示范区)、各单位开展竞赛活动情况进行抽查。
2.坚持公正、公平、客观、全面的原则,综合评价参赛者的教育教学能力和水平。评委要结合参赛者的实际授课效果和教案设计,依据评分标准综合打分,选出优秀课例。
3.严把参赛资格。参赛选手条件应为1977年8月31日以后出生,从事相关学科教学工作3年以上的一线教师。要充分考虑各地特别是农村学校实际,各省辖市(济源示范区)参赛名额分配要向县以下基层学校倾斜。参赛选手个人情况和比赛成绩,采取适当方式进行公示,公示时间不少于5个工作日,无异议者方可推荐报送。对弄虚作假、徇私舞弊或未经选拔程序而获奖者,一经发现,撤销荣誉称号,并追究有关人员的责任。
4.认真总结经验,注重培育典型。各地、各单位要充分利用电视、广播、报刊以及微信、微博等新媒体,积极做好宣传报道,大力宣传推进教学改革的先进事迹,及时总结经验,注重发现典型,促进全省教师教学技能水平再上新台阶。
1.被全国总工会列入本年度全国职工职业技能竞赛名录的河南竞赛项目决赛第一名(特等奖)、被省劳动竞赛委员会办公室列入2022年度省产业(系统)职工职业技能竞赛计划的竞赛项目决赛第一名(特等奖),按照条件、程序申报“河南省五一劳动奖章”,第1至第6名选手,由河南省总工会、河南省教育厅颁发奖杯。
2.各学科一等奖获得者由河南省总工会、河南省教育厅授予“河南省教学标兵”称号。参加省级竞赛决赛选手,其获奖情况记入本人档案,可作为今后晋级、评职、考核的参考依据。
3.各参赛单位根据本地本单位实际情况,在全省竞赛科目基础上,可增设其他科目,按照有关程序自行组织竞赛并进行表彰。
1. 《河南省教育系统2022年度教学技能竞赛申报审批表》1份,A3纸双面打印(附件7)(每位选手均要报送)。
2.所授5个课程教案电子版(PDF格式),命名格式:科目—姓名—单位—教案,如“高中英语—姓名—xx市xx中学—教案”。
3.同教案的5个教学展示(课堂教学+教学阐释)课件PPT,命名格式:科目—姓名—单位—课件。
4.高校组上报一节时段的课堂教学展示视频,时长25分钟,命名格式:科目—姓名—单位—视频。
5.课件、视频不得出现姓名、学校和市、县(区)等任何与个人相关的信息。
(二)报送材料单位(以地市、高校为单位)需要提供的材料
3. 《河南省教育系统2022年度教学技能竞赛选手基本情况汇总表》
1.每个选手的所有材料(审批表、教案、课件、视频)放置一个文件夹,命名格式:科目—地区/单位—姓名,如“高中数学—郑州—张三”、 “大 学 文 科-河 南 大 学-李四”等。
2.各参赛单位将参赛选手的资料分学科创建文件夹,命名格式:学科—地区/单位,如“高中数学—新乡”、 “大学理科—安阳师范学院”等。
3.以上所有材料通过移动硬盘(贴上单位标签,便于返还)报送,报送截止日期为2022年7月底。
4.请各单位将《河南省教育系统2022年度教学技能竞赛选手基本情况汇总表》《河南省教育系统2022年度教学技能竞赛申报审批表》打印纸质版一式一份,加盖公章,与移动硬盘一起报送至省教学技能竞赛领导小组办公室。
5.凡申报材料缺项或不符合规定者不予接收、不得参评。
地 址:郑州市金水路16号河南工会大厦1601房间
附件:
1.河南省教育系统2022年度教学技能竞赛名额分配表(省管高校)
2.河南省教育系统2022年度教学技能竞赛名额分配表(省辖市、济源示范区)
7.河南省教育系统2022年度教学技能竞赛申报审批表
8.河南省教育系统2022年度教学技能竞赛选手基本情况汇总表
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